Цикл «Моя семья» для дошкольников. ОСП Раменки 03.05.2023

Семья – это уголок спокойствия, любви и радости, а для маленького ребенка семья еще и островок безопасности. Семья – это наиболее изведанный мир для ребенка и крепкий фундамент для развития. Педагог-психолог Лариса Тухватулина рассказала о занятиях, которые проходят на базе дошкольного отделения «Раменки».

Занятия цикла «Моя семья» проходят еженедельно на протяжении учебного года. Они помогают развить социальные, нравственные и эстетические качества у детей. Для ребят - это маленький праздник, на котором их ждут различные интересные задания и активности. На занятия приглашаются все воспитанники детского сада, такое объединение ребят в разновозрастную группу позволяет упростить процесс социализации детей.

Цикл «Моя семья» включает нескольких блоков:

1) «О семье» – разговоры о родных и близких. В этом блоке основной упор делается на развитие коммуникативной деятельности;

2) «Учимся играть» – на этих занятиях развивается в первую очередь игровая деятельность;

3) «Мастерим вместе» – занятия по конструированию и ручному труду, изобразительной деятельности;

4) «Читаем вместе» – это занятия, направленные на восприятие художественной литературы.

Блок «О семье».

Развитию коммуникативной деятельности в детском саду всегда уделяется много внимания, но особенно активно это происходит внутри данного блока. В нем проводятся такие занятия как: создание герба детского сада; создание генеалогического древа каждого воспитанника; беседа про здоровый образ жизни в семье; беседа о том, что мы делаем и чего не делаем во время прогулки и т.п.

Занятия проходят в форме беседы – это помогает детям активно приобретать коммуникативные навыки. Например, при создании герба детского сада воспитателем проговариваются ценности, важные для каждого воспитанника в детском саду; вместе с ребятами придумывается символ, обозначающий эту ценность; и размещается на гербе. Беседа про здоровый образ жизни начинается с повторения усвоенных детьми гигиенических процедур – умываемся, чистим зубы, моем руки, вытираем и т.д. Далее напоминается о важности мытья фруктов и овощей и о их пользе. Рассказывается о пользе прогулок на свежим воздухе и физической активности (выполняется небольшая дыхательная и двигательная гимнастика).

Блок «Учимся играть».

Занятия блока направлены в первую очередь на развитие игровой деятельности. В процессе игры дети учатся соблюдать правила, ожидать своей очереди, принимать проигрыш и радоваться победам - своим и других детей. Используются на занятиях этого блока, например, игры с конструктором Лего Дупло. Каждому ребенку дается человечек из набора, определяется роль - мама, папа, брат, сестра, дядя и др. Выбирается время суток, либо ситуация – прогулка, поход в кино и т.п. В ситуации «утро» у ребенка уточняется, что делает его персонаж утром, как он взаимодействует с другим персонажем и какие предметы ему для этого нужны.

На занятиях этого блока использовались и настольные игры. Перед началом игры проводилась беседа, посвященная тому, как дети проводят свободное время вместе с семьей. Они рассказывали, что гуляют, ходят в кино, играют вместе. Уточнялось, какие игры нравятся больше всего, в какие новые хотели бы поиграть и после беседы проводилась одна из игр: лото, домино, игра - ходилка и т.п.

Блок «Мастерим вместе».

Конструирование, ручной труд и изобразительная деятельность – вот направления занятий, которые проходят в рамках блока «Мастерим вместе». Изготовление елочных игрушек к Новому году, мыла в подарок мамам, совместных масштабных поделок, выпечка блинов к Масленице и др.

Занятие по изготовлению елочных игрушек, например, начинается с обсуждения традиций проведения праздника. Ребята рассказывают всем о том, какие традиции в подготовке к Новому году есть в их семьях. Затем раскрашивают деревянные заготовки, нанизывают их на веревочки и украшают ими стенд и елки в детском саду.

Такое занятие как, выпечка блинов к Масленице – это процесс интересный и приятный, ведь в конце можно еще и полакомиться! Ребята имеют возможность поучаствовать в приготовлении блинов с самого начала - от замешивания теста, до непосредственно выпечки, для которой используется электрическая блинница.

Блок «Читаем вместе».

В этом блоке дети слушают различные произведения художественной литературы и отвечают на вопросы по прочитанному произведению.

«Кто чем поет?» — это сказка, которую написал Виталий Бианки. На занятии блока «Читаем вместе» воспитатели дополняют сказку аудиозаписями звуков насекомых, животных и птиц. Весело и необычно бывает в группе, наполненной кваканьем лягушки, блеяньем барашка и другими звуками живой природы!

«Тихая сказка» С.Я. Маршака является в этом блоке, началом занятия, по созданию поделки на выставку. В этой сказке говорится о семье ежей, которые вышли на прогулку и встретили семью серых волков. Послушав произведение дети приступают к изготовлению ежиков из шишек и волков из пластилина. Благодаря тому, что сказка подкрепляется ручным трудом, задействуются иные механизмы запоминания и дети еще долго вспоминают друг другу эту историю!

Подходит к концу учебный год и педагоги отметили, что цикл занятий «Моя семья» благотворно повлиял на развитие воспитанников детского сада. Дети стали гораздо общительнее, они расширили свой кругозор и стали спокойнее ощущать себя внутри детского сада!