В ОСП «Раменки» проходят производственную практику студенты 3 курса Московского государственного психолого-педагогического университета.

Учителя и воспитатели делятся опытом эффективного сопровождения и организации деятельности учеников во время школьных перемен. Рассказывают о требованиях к организации динамических, речевых и познавательных игр с учетом индивидуальных особенностей и возможностей детей, делая особый акцент на том, что на переменах детям нужно восстановить силы, переключится с учебы на отдых, в связи с этим нужно избегать в ходе игр замечаний, поправок, отмечать минимальные успехи, чаще поощрять и не перегружать как физически, так и эмоционально.

Студенты с интересом включаются в игры с детьми, наблюдают за ними, налаживают эмоциональный и тактильный контакт с каждым ребенком.